Le blog de Titi77

Voici le travail correspondant au texte de "Princesse", fait généralement en période 3 selon la progression de la méthode de lecture"Grand Large"; petite nouveauté: l'ajout de fiches d'exercices liés à la compréhension. Pour l'étude des sons, je vais piocher chez L'école de Julie qui fournit pour la même méthode, des fiches très bien conçues.

 

Pour chaque épisode: fiches de lecture en deux versions de difficultés /prépartion de dictée + auto-dictée / fiche d'exercices (trame prise sur Orphéécole, ici ).

* Episode 1 *

 

 

* Episode 2 *

 

 

* Episode 3 * 

 

 

* Episode 4 * 

 

* Episode 5 * 

 

* Episode 6 * 

 

 

* Episode 7 *

 

 

 

Comme pour les autres histoires, le texte pour les élèves, donné en devoir de relecture avec les aides de lecture correspondantes + pour certains épisodes, une préparation de dictée.

 

* Episode 1 *

 

* Episode 2 *

 

* Episode 3 + préparation dictée *

 

* Episode 4 + préparation dictée *

 

* Episode 5 + préparation dictée *

 

* Episode 6 *

 

 

 

 

 

 

* Site de ressources de l'auteur de la méthode * (jeux, matrices, outils pour le maître..)

 

 

Avec un peu de retard car je l'ai déjà commencée, l'histoire de Dans la rue. Comme pour les autres, il s'agit du texte de l'histoire séquencée et proposant des aides de lecture.

 

* Episode 1 *

 

* Episode 2 *

 

* Episode 3 *

 

* Episode 4 *

 

 

Une chanson sur le thème trouvée chez Tata Nananou.

 

 

* Site de ressources de l'auteur de la méthode * (jeux, matrices, outils pour le maître..)

 

 

Comme précisé dans cet article, je ne commence pas l'année directement avec ma méthode "Grand Large"... Je réemploie les Alphas de façon intensive pendant un bon mois; cela implique que je "saute" allègrement les sections prévues en début d'année: "De la maternelle au C.P" incluant les comptines des voyelles et de l'alphabet au sens pur de la lecture. Par contre, nous les apprenons au même titre que d'autres comptines qui seront choisies selon les thèmes travaillés ou les besoins des apprentissages.

 

Puis, nous abordons la méthode avec la semaine de Lulu... Cette année, je vais parallèlement travailler sur "Le loup qui voulait changer de couleur", ce qui nous permettra d'avoir un écho au niveau du nom des jours de la semaine.

 

Vous trouverez donc ci-dessous des fichiers concernant cette comptine avec les images et les étiquettes-mots à plastifier et découper pour les manipulations au tableau + en individuels ainsi que le tapuscrit du texte; j'ai également ajouté une autre comptine qui permet un réemploi des notions: "Au pays du lundi". Pour ce qui est du déroulement, je vous renvoie à la méthode p. 36 à 38 du guide du maître.

 

* Tapuscrit + illustrations et étiquettes-mots + comptine "Au pays du lundi" *

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

* Site de ressources de l'auteur de la méthode * (jeux, matrices, outils pour le maître..)

 

 

Voilà la dernière fournée de l'année... les trois derniers épisodes de Grand Large dans les 3 versions, comme d'habitude + un exercice de copie en 3 versions également.

 

Voici la suite des textes donnés à mes C.P, ici. (tjs avec les 2 niveaux de difficultés)

Pour chaque épisode (sauf prélude), 3 versions:

* Le texte avec quelques repères Borel-Maisonny.

* Le texte avec la correspondance des Alphas (syllabes en couleurs) / degré de difficultés 1: moyens lecteurs.

* Le texte avec la correspondance des Alphas + texte allégé / degré de difficultés: très faibles lecteurs.

 

Pour certains épisodes seulement (en fonction des besoins) :

 

* Des mots de dictée préparés en classe et à revoir à la maison.

* Des exercices.

 

 

* * * Mise en ligne au fur et à mesure... * * ** * *

 

 

 

 

* Prélude *

 

* Episode 1 *

 

* Episode 2 *

 

* Episode 3 *   

 

* Episode 4 *   

 

* Episode 5 * 

 

* Episode 6 * 

 

* Episode 7 *

 

* Episode 8 *

 

* Episode 9 * 

 

 * Episode 10 *

 

 

Voici les textes de la méthode de lecture * Grand Large * que je donne à mes élèves de C.P en relecture comme devoirs.

 

Je commence par la "fin" avec l'histoire d'Akli: (les autres livres seront mis en ligne au fur et à mesure)

 

 

Pour chaque épisode, vous trouverez un dossier composé:

* du texte avec aides légères + références Borel-Maisonny (pour les bons et moyens lecteurs).

* du texte avec un code de couleurs reprenant les Alphas et Borel-Maisonny (pour les faibles lecteurs / en difficultés). Cette idée de code couleur est empreintée à une adhérente du groupe de paroles "yahoo" / planète des Alphas . Merci!

* de la préparation de dictée.

 

 

*  * Episode 1.

 * * Episode 2.

* *Episode 3.

 

* * Episode 4.

* * Episode 5.

* * Episode 6.

* * Episode 7.

* * Episode 8.

* * Episode 9.

* * Episode 10.

* * Episode 11.

 

Quelques outils en lecture pour mes C.P, basés sur les méthodes "Grand Large" chez Belin, Les Alphas et Borel-Maisonny.

 Affiches-sons, fiches-outils pour le livret des élèves + fiches-mémo style "Les Incollables" (à plastifier et assembler /selon l'idée d'une EDPienne ).

 

 

 

 

 

Voici les premières "fiches-outils" que je compte donner à mes Cp en "devoirs":
Voir le Fichier : fichesoutilsprdevoirsmaison1a5_83.rar